Zaměstnance je třeba do procesu vzdělávání zapojit hned od začátku – tj. od identifikace vzdělávacích potřeb a plánování vzdělávání. Identifikace vzdělávacích potřeb musí vycházet z popisů pracovních míst, ale i skutečných kompetencí pracovníků, již absolvovaných vzdělávacích programů a hodnocení pracovníků.
Motivovat zaměstnance ke vzdělávání mohou i odměny za absolvování příslušných programů. Na druhou stranu funguje i finanční spoluúčast zaměstnanců. Pokud zaměstnanec vloží do vzdělávacího programu vlastní čas i peníze, je větší pravděpodobnost, že ho také dokončí.
Zásadním předpokladem motivace zaměstnanců ke vzdělávání je také firemní kultura a celková podpora managementu. Z firmy se nikdy nestane „učící se organizace“ bez podpory a aktivního přístupu nejvyššího vedení.
-kk-